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点亮生命 静待花开

来源:火狐直播平台官网    发布时间:2025-01-04 14:35:30
详细介绍:

  蔬菜茁壮成长的劳育实践基地、干净整洁的塑胶田径运动跑道、明亮色彩粉刷的教学楼……迎着初冬暖阳,走进平江县特殊教育学校,处处涌动欣欣向荣、蒸蒸日上的热潮。

  平江县特殊教育学校以办“人民满意的特殊教育”为宗旨,以“共享阳光雨露,奠定人生基础”为办学理念,以“平等图强、点亮生命”为校风,不断规范、创新教育学生的方式,全面落实特殊教育国家政策,连续4年荣获湖南省特殊教育学会系统工作先进单位。

  师生食堂、报告厅、田径运动场一应俱全,新装的校园监控系统确保安全无死角,透过校园规划,不难感受到这个革命老区对特需儿童的关心与关注。

  平江县处于山区,特殊儿童数量多,分布广。1997年,平江县特殊教育学校应运而生。

  发展至今,该校现有义务教育在籍学生324人,其中在校就读188人、送教对象136人。

  为办好特殊教育,平江县委、县政府先后出台三期《特殊教育提升计划实施方案》《逐步加强残疾儿童少年随班就读实施方案》等支持文件,设立特殊教育学校伙食费补助、劳务外包补助、幼儿园办学补助专项经费,保障特殊教育的普惠发展。

  2020年,平江县成立特殊教育资源与指导中心;2023年,成立平江县残疾人教育专家委员会,形成政府主导、部门协调、多方参与的特殊教育工作格局。

  “国家要求2025年特殊教育公用经费提标至生均7000元,我们2023年就提前实现目标。”平江县特殊教育学校负责的人介绍,该县先后投入4000余万元对特校进行提质改造和标准化建设,为特需学生提供更好的受教育环境。

  阅览室、家政室、运动康复室、唱游教室、心理咨询室、感统训练室、精细动作训练室、美术室和个训室等功能室以及劳动教育实践基地逐步完善,足以满足特殊儿童在校的文化学习、康复训练以及技能培养。

  在教师配置上,平江县专门设立特殊教育教师岗位,在初、高中毕业起点公费师范生中定向培养特殊教育教师,招收心理健康专业教师,以满足孤独症儿童教育康复需求。

  目前,平江特校已经招收或正在培养的专业教师有近30人,为平江特教事业发展注入源源不断的活力。

  依托日益优化的硬件和软件条件,平江特校积极组织并且开展第二课堂活动,开设音乐、书法、舞蹈等多个兴趣小组,定期组织并且开展丰富多彩的活动。

  一项项荣誉接踵而来——学生毛质斌、吴向荣的绘画作品 《逆行者》《扬帆远航,乘风破浪》入选平江县第九届师生书画大赛优秀作品展;吴峰创作科技画《宇宙奥义》在平江县第七届青少年科学技术创新大赛中荣获一等奖;何莲心、童映康参加平江县第十届中小学生书法美术作品大赛分获一、二等奖……

  在感统训练室里,岳阳市博康康复中心平江分部的康复治疗师对学生进行训练,帮他们改善感觉统合失调问题。

  特殊教育应与医疗、康复融合在一起,为特需学生提供较为合理便利和有效服务。2017年起,平江特校与岳阳市博康康复中心携手合作,打造“康教融合”品牌,寓教于康,确保残障儿童康复、教育、成长同步进行。

  7年来,针对17周岁以下有特殊需求的听力、智力(孤独症)残障儿童少年开展项目救助康教服务训练,在机构全日制参训人数800余人次,边远山区送康送教困难低保小龄家庭儿童200余人次服务,培训家长及家庭康复指导4700余人次,康复总有效率达100%。

  90%的听障儿童全面康复进入普小就读,回归社会;50%以上的智力发育迟缓儿童,通过精准康复服务,已基本适应幼儿园的学习生活。

  为全面推动“医康教融合”发展,平江县南江镇星冉特殊儿童康养中心成立特殊教育幼儿园,成为岳阳市首个实现康复机构和幼儿园融合办学的乡镇,为边远山区特需儿童“就近就便”提供入园和康复服务。

  省教科院在平江县调研后,点赞“平江康教融合”,认为平江县特殊教育学校与社会康复机构合作开展“寓教于康”,满足残疾儿童接受义务教育、强化身体康复两方面需求,较好实现了“就近康复,为困难家庭分忧、为社会脱贫减负、为残疾儿童美好未来奠基”目标,值得广泛推介。

  平江县特殊教育学校还在体育、艺术教育教学中融入康复训练,采用灵活方式实现“身心共融”。在湖南省第十一届残疾人运动会中,该校参赛运动员共获10金5银3铜,交出一份自强不息的精彩答卷。

  平江县特殊教育发展步伐稳健,全面启动普通学校资源教室建设,增强普通学校随班就读的运行保障能力,推进普通学校和特殊学校之间的融合教育发展。

  该县在各乡镇规划建设48个特教班,今年已率先启动12个。慢慢的变多的特需儿童在“家门口”就能够轻松的享受到特殊教育资源。

  数载弦歌,岁岁芳华;点亮生命,静待花开。“把普通教育与特殊教育资源整合在一起,把教育与医疗、康复、庇护托养资源整合在一起,有利于实现身心共融、普融、总体教育价值最大化。”平江县特殊教育学校负责这个的人说,将践行特教大爱情怀,让特殊孩子们更好地成长、康复并融入到社会中去,努力办好人民放心满意的特殊教育!

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